Știri și evenimente

Ierarhia candidaților, în urma concursului pentru ocuparea postului didactic Lector universitar, poziția 41, perioadă nedeterminată, poate fi gasită aici.

Ierarhia candidaților, în urma concursului pentru ocuparea postului didactic Conferentiar universitar, poziția 16, perioadă nedeterminată, poate fi gasită aici.

Ierarhia candidaților, în urma concursului pentru ocuparea postului didactic Conferentiar universitar, poziția 17, perioadă nedeterminată, poate fi gasită aici.

Înscrierile pentru admiterea din sesiunea de vară la programul de master CONSILIERE ȘI LEADERSHIP ÎN EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ, program de studii acreditat în domeniul ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI, încep în câteva zile, conform următorului calendar:

Înscrierea candidaților: 30.06 – 7.07.2025

Concurs de admitere: 09.07.2025

Comunicarea rezultatelor: 09.07 - 13.07.2025

Înmatricularea candidaților: 15.07 - 31.07.2025

Mai multe detalii despre acest program găsiți accesând următoarele linkuri:

https://admitere.pub.ro/Admitere/site/infogen

https://dfcdssu.upb.ro/programe/consiliere-si-leadership

Proba de admitere constă într-un interviu motivațional și o probă orală pe baza unei tematici și bibliografii disponibile aici.

Taxa de înscriere: 100 de lei

Numărul de locuri la buget: 25

A apărut numărul 5 din 2025 al revistei ANTHROPOS, revista de Filosofie, arte si umanioare.

Îl găsiți accesând următorul link: https://anthropos.ro/numarul-5-2025/

Tema acestui număr este : Conștiința.

Lectură plăcută, așteptăm comentariile și reacțiile dumneavoastră, iar dacă vă place – citiți și dați mai departe!

Universitatea Națională de Știință și Tehnologie POLITEHNICA București supune consultării și dezbaterii publice propunerea de completare a Cartei universitare cu articolele 26(1)–26(5), referitoare la organizarea și funcționarea Departamentului de Formare pentru Cariera Didactică și Științe Socio-Umane.

Pentru mai multe detalii, textele articolelor propuse spre completarea Cartei universitare pot fi consultate pe site-ul universității, la adresa: https://upb.ro/dezbatere-si-consultare-publica/

Vă invităm să transmiteți propuneri, sugestii sau opinii la adresa carta2025@upb.ro, în perioada 13-18 iunie 2025.

Dezbaterile publice vor avea loc conform programului:

-18.06.2025 ora 15:00, AN 010 - dezbatere publică pentru întreaga comunitate academică din Centrul Universitar București;

-18.06.2025 ora 15:00, Sala de festivități - dezbatere publică pentru întreaga comunitate academică din Centrul Universitar Pitești.

Vă mulțumim pentru implicarea și contribuția dumneavoastră la consolidarea cadrului instituțional al universității.

Avem plăcerea să vă anunțăm apariția la editura Eikon a volumului Cioran și psihoterapia, cooordonat de doamna Georgeta Niculescu și Horia Vicențiu Pătrașcu, ca urmare a simpozionului organizat de Asociatia Romana de Psihoterapie Centrată pe Persoană la data de 8 februarie, anul curent.

Volumul reunește texte scrise (și prezentate) pentru această ocazie de: Georgeta Niculescu (Psihologie, psihoterapie, filosofie), Cristoph Solstreif Pirker (Prețuirea deșertăciunii și tendința la actualizare nemișcată. Primele întâlniri între E. M. Cioran și Psihoterapia Centrată pe Persoană), Horia Vicențiu Pătrașcu (Cioran pentru psihoterapeuți), Arthur Suciu (Cioran și căutarea unei terapii), Marius Dobre (Cioran și psihanaliza), Leonid Dragomir (Dincolo de pesimismul lui Cioran), dar și mărturiile unora dintre participanții la acest eveniment, psihoterapeuți sau clienți.

Textul de pe coperta a IV-a:

O bună parte a psihologiei rămâne străină unei forme de sensibilitate căreia abia discursul filosofic reușește să i se adreseze. Este vorba despre o așa numită „sensibilitate metafizică”, cu emoții și sentimente specifice ce adeseori poartă același nume cu cele abordate de psihologi: iubirea, plictiseala, anxietatea, fericirea, nostalgia ș.a.m.d. Un psiholog care citește un text filosofic despre una dintre aceste „emoții” – sau despre o alta, poate nici măcar inclusă în dicționarele de psihologie – își dă seama pe loc că are de a face cu termeni diferiți, ce au un conținut aparte și trimit la o realitate de o altă natură.

Există totuși o ramură a psihologiei care face o excepție notabilă de la această regulă. E vorba de psihologia umanistă sau existențială, pe scurt de psihoterapie – cu variațiile ei ce pot părea uneori nesfârșite dar care, coborând spre origini, se împletesc și se unesc în personalitatea lui Freud, un adevărat geniu bivalent, deopotrivă psiholog și filosof. Nu întâmplător Freud a fost alăturat figurii întemeietorului de religie: el reușește, sub semnul unei chemări salvatoare, să adune și să împace două naturi contradictorii.

Cartea de față s-a constituit ca urmare a unui eveniment unic la nivel mondial: o conferință pentru psihoterapeuți (în cazul de față, de factură rogersiană, direcție fondată de Carl Rogers) dedicată operei lui Emil Cioran, un filosof care dedică sute de pagini analizei profunde a acelor afecte metafizice – îndeobște ignorate de psihologie.

În ultima vreme, psihoterapia și-a deschis suficient de mult perspectivele astfel încât să iasă din teritoriul sexualității și al traumatologiei spre un gen de trăiri cu totul aparte precum „neajunsul de a te fi născut” sau „ispita de a exista”!

Avem plăcerea de a vă anunța că volumul Tratat de filozofia emoției. Despre iubire, libertate, fericire, publicat anul trecut la editura Humanitas de colegul nostru Horia Vicențiu Pătrașcu a obținut Premiul Special al Uniunii Scriitorilor din România!

POLITEHNICA București lansează prima ediție EDUFEST, un eveniment dedicat inovației în educație și tehnologiilor care vor schimba paradigma educațională la nivel național și internațional în următorii ani.

Evenimentul va avea loc in cele două centre universitare – Centrul Universitar București și Centrul Universitar Pitești, in zilele de 23 si 24 mai 2025.

Mai multe detalii găsiți accesând următorul link: https://edufest.upb.ro/

De asemenea, POLITEHNICA București și Inspectoratul Școlar al Municipiului București vă invită în data de 24 mai la conferința EDUFEST 2025 – conferință dedicată cadrelor didactice, cu tematici centrate pe educație, inovație și tehnologie.

Pentru a participa vă rugăm să completați formularul din link-ul următor: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScebWtcQJ3CEIDSMcjaQ48zjR6zTb6C43pRLdRD2CE3GVAhqA/viewform

Avem deosebita plăcere să vă anunțăm apariția noului număr al revistei Anthropos, numărul 4 din 2025.

Îl găsiți accesând următorul link: https://anthropos.ro/numarul-4-2025/

În cuprinsul revistei puteți citi articole deosebit de interesante, avem un dosar despre conflictul dintre generații, dar și prezentarea laureaților premiilor Anthropos pentru Cartea de Filosofie a anului 2024.

Lectură plăcută!

S E C Ţ I U N E A 16 - 01 PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI SI MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

PREMIUL I: Interpret automat Text–ASL: soluție pentru incluziunea elevilor cu deficiențe de auz

PREMIUL II: Bariere în comunicarea profesor - elev

PREMIUL III: Comportamentul consumatorului în era digitalizării

MENŢIUNE: Influența mediului asupra procesului de învățare

MENŢIUNE: De la pictograma la emoticon

S E C Ţ I U N E A 16 - 02 ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI

PREMIUL I: Feed-ul care ne formează: Rețele sociale în serviciul practicilor educaționale deschise

PREMIUL II: Învățare activă și conectată: rolul proiectelor și al tehnologiei în dezvoltarea academică

PREMIUL III: Impactul schimbărilor din programa școlară asupra dependenței de meditații pentru performanță

MENŢIUNE: Școala între adevăr și omisiune: rolul educației istorice și civice în conturarea atitudinilor politice

MENŢIUNE: Radiografia procesului de învățare: analiza critică a rezultatelor elevilor în testările internaționale

S E C Ţ I U N E A 16 - 03 DIDACTICA SPECIALIZĂRII ȘI INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR

PREMIUL I: Profesorul ființă umană vs. profesorul IA

PREMIUL II: Rolul și importanta educațieiîn practicarea sportului

PREMIUL III: Cum influențează rețelele de socializare procesul de învățare?

MENŢIUNE: Impactul Inteligenței Artificiale generative asupra sentimentului de învățare și încrederii în capacitatea de procesare a informațiilor

MENŢIUNE: Impactul Inteligenței Artificiale în activitatea didactică

S E C Ţ I U N E A 16 - 04 CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE. ISTORIE ȘI FILOSOFIE

PREMIUL I: Who am (A)I: posibilitatea conștientei artificiale și implicațiile sale

PREMIUL II: Agora digitală: emergența raționamentului colectiv în dialogurile Multi-LLM

PREMIUL III: Comportamentul emoțional și AI-ul empatic: iluzie sau realitate?

MENŢIUNE: Logica intuitionistă și constructibilitatea teoremelor: o analiză filosofică a diferențelor față de logica clasică

MENŢIUNE: Apariția regimurilor totalitare: comunismul, fascismul și nazismul

S E C Ţ I U N E A 16 - 05 ETICA ÎN CERCETARE ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ

PREMIUL I: Impactul inteligenței artificiale asupra integrității academice

PREMIUL II: Etica academică la intersecția dintre tradiție și tehnologie: Un studiu asupra percepțiilor studenților

PREMIUL III: Tranziția de la 30 de ani: crize și oportunități ale dezvoltării adulte

MENŢIUNE: Provocări și oportunități ale utilizării platformelor și instrumentelor digitale în educație: perspective elev profesor

MENŢIUNE: Subway Surfers pe repeat: cum prind dependențele adolescenții în endless-run-uri

S E C Ţ I U N E A 16 - 06 Subway Surfers pe repeat: cum prind dependențele adolescenții în endless run uri

PREMIUL I: Challenges and Prospects of the European Union

PREMIUL II: The Relationship between National Identity and Ethnic Minorities in Romania

PREMIUL III: The Future of the European Union

MENŢIUNE: Linguistic Bridges: Exploring the Similarities Between European Languages

MENŢIUNE: Multilingualism in Europe: Cultural Strength or Challenge?

S E C Ţ I U N E A 16 - 07 COMUNICARE, NEGOCIERE, LEADERSHIP

PREMIUL I: Discursul politic de extremă dreaptă: strategii persuasive și percepții ale publicului tânăr

PREMIUL II: Atitudini privind inteligența artificială. Influența trăsăturilor de personalitate și a factorilor demografici

PREMIUL III: Educația non-formală prin dialog global: Studiu de caz asupra unui talk show pentru tineri

MENŢIUNE: Burnout în era digitală

S E C Ţ I U N E A 16 - 08 MANAGEMENT, DEZVOLTARE ȘI INOVARE ÎN EDUCAȚIE

PREMIUL I: Corelația dintre starea de bine și performanța managerială. Implicații practi ce în organizațiile din România

PREMIUL II: Efectele bullying-ului asupra sănătății mentale a adolescenților

PREMIUL III: Starea psihologică a studenților în mediul universitar

MENŢIUNE: Leadership educațional și adaptabilitatea la schimbare în con textul digitalizării accele rate

Ierarhia candidaților în urma concursului pentru ocuparea postului didactic Asistent universitar, poziția 70, perioadă determinată, poate fi gasită aici.